Présentation
Chaque module se décline en 4 demi journées.
La première demi-journée de chaque module sera consacrée à des animations pour aborder différents thèmes et pouvoir ainsi par la suite mettre les différentes techniques au service des réflexions apparues en groupe.
Nous aborderons successivement : le cadre de vie (mon quartier, ma rue, mes voisins, …) ; les droits de l’homme ; l’actualité ; les loisirs et la Culture.
• Le cadre de vie : Nous partons de la perception qu'ils ont du monde dans lequel ils évoluent… et plus spécifiquement de leur quartier.
• Les droits de l'homme : Nous continuons la réflexion en essayant de répondre ensemble aux questions suivantes : Quel est ma place par rapport au monde ? Comment puis je y évoluer ? Quels sont mes droits et mes devoirs ?
• L’actualité : Ensuite nous aborderons les perceptions individuelles par rapport aux liens que nous entretenons chacun avec le « monde » : comment le monde est en lien avec moi ? comment je me met en lien avec le monde ?
• Loisirs & Culture : Enfin, le dernier thème consistera à évaluer de manière critique la mise en place de cette activité et de tout ce qui leur a été proposé dans le cadre d’Ete Jeunes.
L’après midi, plusieurs ateliers seront mis en place autour de différentes techniques. Les techniques présentées sont : radio/prise de son, photographie (avec Alexandre Dupont), multimédia/création d’un site (avec Xavier Polfliet et Simon Daron), arts plastiques (avec Karema Menassar) et rédaction/édito (avec Vincent Henkens).
Le second jour d’activité sera consacré d’une part à une mise en pratique des techniques apprises la veille et ce sur le quartier et en rapport à la thématique du module. Les après-midi seront quant à elles consacrées essentiellement à un moment ludique, visant à renforcer l’esprit de groupe et surtout à préserver une atmosphère de « vacances » à un programme se voulant formateur et moteur de réflexion.
Les objectifs
D'une part assurer un programme d'activités ludiques et attrayantes pour un public d'enfants et de jeunes, veillant à leur donner un bagage élémentaire dans certaines techniques.
Ce bagage technique sera mis au service du second objectif, à savoir l'appropriation des thématiques par les participants, et ce en vue d'alimenter l'actualisation du plan global de revitalisation.
